为检验产学研项目课程《体育教材教法》的教学成果，提升体育教育专业学生的实践能力，6月12日，体育学院在体育馆二楼举行本学期学生教学实践展示活动。2022级体育教育专业李天驰同学带来了一堂精彩的篮球课——《单手肩上投篮及体能练习》，学院教学副院长李奕、督导万琼教授、钱建龙教授，刘晓阳主任，以及2024级体教专业班主任张毅老师在现场观摩指导。
产学研融合：一线经验与高校课堂深度对接
本学期，《体育教材教法》课程创新教学模式，先后邀请四位中小学一线体育教师走进大学课堂，为体教专业学生传授实战经验。同时，课程组织学生自主选择教材开展教学实践，10名同学分别围绕田径、体操、足球、排球等项目进行授课，实现了“理论—实践—反思”的闭环训练。《体育教材教法》课程通过“引进来”（中小学教师示范课）与“走出去”（学生实践授课）相结合，已形成“观摩—设计—实践—反思”的特色培养路径，此相关经验为教师教育类课程的教学提供了可参考依据。
创新设计：篮球课堂展现专业素养
在本次展示课中，李天驰同学以中学篮球“单手肩上投篮”为核心内容，创新设计“运球—传球—投篮”组合练习，通过动态移动和小组协作提升教学难度。其教案结构严谨，充分体现新课标“学、练、展（赛）、评”一体化理念：
学：通过分解动作示范与纠错夯实基础；
练：设计移动中传投结合任务，强化实战应用；
展：分组展示在罚球框投篮成果并融入竞赛元素；
评：结合学生互评与教师总结，提升课堂反馈质量。
课堂中，李天驰还采用启发式教学，引导学生思考“同一教材的多元化呈现方式”，展现出扎实的理论功底和创新能力。
专家肯定：实践育人助力职业成长
学院督导刘晓阳主任指出：“李天驰的课堂组织流畅，教学设计既符合中学生学情，又体现了高校生的专业素养。”教学副院长李奕强调，此类实践展示活动是衔接“校园学习”与“职场需求”的关键环节，为学生考取教师资格证、应聘教师编制积累了宝贵经验。
课程负责人朱欣华老师表示，未来将继续推进“双师课堂”（高校教师+中小学教师联合指导）模式，通过真实课堂锤炼学生的教学能力，培养“能讲、会教、善研”的新时代体育教师。
文图：朱欣华