新学期伊始，我院《体育教材教法》课程再次入选教务处“产学研”教学改革项目。3月10日，为推动理论教学与中小学实践无缝对接，提升体育教育专业学生的实战能力，课程负责人朱欣华老师邀请武汉经济技术开发区体育教研员黄荣老师走进课堂，为2023级体育教育专业学生带来一场题为“体育教学方法与实践”的专题教学。
紧扣时代脉搏，传递政策强音
课堂上，黄荣老师首先传达了今年两会期间教育部部长怀进鹏在民生主题记者会上的重要讲话精神，强调要深入开展学生体质强健行动，通过“晒课表”等举措确保学生每天“2小时”锻炼及“课间15分钟”落到实处。她以此勉励在座学生：作为未来的体育教师，肩负着增强青少年体质的时代重任，只要扎实学习，必将大有可为；希望大家尽早做好职业规划，为投身基础教育积蓄能量。
聚焦教学核心，解析“大单元”设计
在教学核心环节，黄老师系统梳理了当前中小学常用的体育教学方法，并重点阐释如何将教学方法与课程标准有机融合。她指出，一堂高质量的体育课，必须清晰呈现“学、练、赛、评”一体化的规范设计，让课堂教学效果看得见、摸得着。针对当前基础教育体育课程改革的热点，黄老师深入剖析了“大单元”教学设计理念，详细拆解了单元主题、目标、内容、过程、作业、评价及反思等七大核心要素，提醒同学们要树立整体教学观，避免碎片化教学。
案例生动，理论落地
为使理论更具操作性，黄老师以“跨越式跳高”为例，生动展示了该教材在小学不同水平阶段及中学阶段的教学设计差异。她强调，面对不同学情，教学设计必须注重层次性和组合性，要善于利用有限的课堂时间，引导学生掌握技术、巩固战术认知，并最终转化为比赛能力的提升。贴近一线的案例让在场学生频频点头。
课堂反响热烈，专家点评寄厚望
整堂课内容详实、紧贴实际，同学们全神贯注，受益匪浅。课后，副院长李奕在点评中对黄荣老师的精彩授课表示感谢，并高度肯定了“将一线专家请进课堂”的产学研协同育人模式。他勉励同学们认真领会教学内容，拓宽教学思路，不断提升专业素养和实践教学能力，为成为优秀体育教师打下坚实基础。
本次授课标志着我院新学期“产学研”教改项目正式启航，也为培养适应新时代需求的体育教育人才注入了源头活水。
文图：朱欣华
