5月18日中午，体育学院体育系运动人体科学教研室在J10-209教研室开展教研活动，万琼教授介绍了《体育保健学》获批湖北省级一流本科课程的申报经验，运动人体科学教研室的老师就申报过程中关心的问题进行交流与讨论。
万琼教授首先介绍了申报的基本程序和需要提交的材料，随后重点分享了自己申报过程中的感受。万琼教授将成功申报的经验总结为4点：1. 积累+早准备。《体育保健学》2004年就被评为校级精品课程，2018年获批江汉大学在线课程，2022年获批江汉大学思政示范课程，2022年获批江汉大学一流本科课程，这些都为湖北省级一流本科课程的成功申报提供了基础，万琼教授在平时授课过程中也非常注重与学生的交流互动，琢磨课堂上发现的问题并进行总结提炼。2. 找准问题+突破口。万琼老师针对授课过程中发现的学生理论基础偏差、好动、不爱学习理论、喜欢户外运动等问题，以激发学生兴趣为突破口，融合思政元素，以知名运动员和周围同学为例进行知识讲解，增加课程故事性，吸引学生注意力，提高授课效果。3. 特色+专业性。万琼老师针对体育学院学生的特点，在讲解基础知识的同时也强化应用，将课堂延伸到运动场所和健身房，增加案例分析；利用江大女足的优势，在申报材料的录课部分将课堂延伸到足球场，进行学生生理负荷检测，增加课程专业性和实用性。4. 升华+理论支撑。依照“OBE（Outcome based education，OBE）教育理念和两性一度（创新性、高阶性和挑战度）的课程理念，以学生为本，采用逆向思维和反向设计的方式进行的课程体系的建设，通过满足学生的需求和兴趣,促进学生自主学习和实践,培养学生独立思考、解决问题和创新的能力。
随后，教研室的其他老师就关心的问题，如申报书的内容、申报材料的准备、说课的形式、录课的内容选择等方面进行了交流。目前申报湖北省级一流本科课程之前要先申报江汉大学一流本科课程，承担其他课程教学任务的老师也纷纷表示，今后将积极进行校级一流本科课程的申报，并以此为契机，不断的提高教学质量和教学效果。
文图：教学办公室
编排：左钰元
