2014年3月27日下午，我院团委组织在音乐学院演播厅观看了《周恩来的四个昼夜》这部电影，深深记得在电影开始前老师对我们说“这部电影很感人，大家记得把纸巾准备好”说实话，当时我还不以为然觉得可能也就是那种革命烈士战争片的那种。到最后，到了影片四分之一处我就觉得我错了。它是那样的背景在中国连续三年自然灾害，苏联老大哥压迫，各种内忧外患的国难时代，毛主席分派各级领导下乡，特别周总理能够深入群众，扎实调研，体察民情的优良作风和对百姓和蔼可亲，与民一体的亲和风范深深的印在我的脑海。并且在影片开头旁白的说到过周总理那段时间其实身体是不怎么好的，这更加体现了周总理的为人民服务的伟人精神。 我是90后，就算看过各种战争与革命片，我想我也无法真正体会到当时民众的艰苦与心酸，但我爷爷奶奶是当过兵的，即使他们没有亲身参与过那个时代但老长辈的耳濡目染下，从小就教导我学会珍惜，不论是现在的生活甚至是一粒米饭，就像影片里的那段历史那段国家与人民磨难的历史，意义深远。 1961年，周恩来总理大病初见轻便乘专列来到革命老区河北邯郸武安伯延支部考察调研。在这四个昼夜与当地老百姓发生了一系列感人至深的故事，电影通过不同的人物性格，语言动作，用记录的方式，将村民们的真诚，对国家和党的热爱体现的淋漓尽致。 毛主席曾讲过“为人民群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位”，习近平总书记反复强调，我们党就是为人民服务的，电影中的周恩来总理在国家最困难时期带着病去革命老区调研考察，深入群众，了解民情，似乎我就被带到了那个时代。总理和老百姓一起吃着树叶糊糊，在炕上听老奶奶的河北落子坐在搞“个人主义”老乡的门槛上落着家常，给带病乡村老师穿鞋的场景温暖人心。 电影中用三个镜头，用记录定格的方式描述了总理深入调研后不顾白天的劳累工作到深夜的画面令人潸然泪下。 从文学上看，此部影片用纪录片的形式还原了当时三平自然灾害领导调研的各种故事，因此也描绘出了许多生动的人物形象。从精神上看，描绘了不同的共产党员们用他们不同的方式表达着自己对国家队组织的热爱与支持。 影片中的总理是一个勇于承担责任的形象，他一进村，面对百姓就说：“我这个总理没当好，让你们吃苦了”同时他又是一个亲民者形象。他不唱高调求实务，在那个特殊的岁月，生存是第一位的，他最关注的是人民的吃喝拉撒，引导，鼓励大家说真话。并以细节表现了周总理心痛人民的疾苦，他看着野菜甚至树叶秃秃的树枝被村民们吃光时那沉重而辛酸的样子，让人体会到了人民休戚与共的感情。人格的构建总是在特定的历史语境中完成的。 另一个给我留下深刻的就是伯延主任，在文章伊始也有表达当他第一次进食堂时所准备给周总理的食物是让周总理“望而却步”连食堂门都没有进坚持要与大家一起在公共食堂吃树叶糊糊，而这与影片结尾处他吃老奶奶用棺材本给周总理做的面疙瘩时，他说了这样一句话，“我不吃，老奶奶心里永远会有一个疙瘩”，“等我们走后再让人将奶奶的棺材本给送回去”这一方面体现了周总理的受人爱戴，表达了总理始终站在老百姓的立场上来处理问题的细腻感情。 电影《周恩来的四个昼夜》深刻诠释了密切联系群众，始终保持与人民群众的密切联系的重要性。这部电影最大特点就是本真，还原了1961年左右的历史，让我们看到了那个年代的样貌。平凡的农民，他们的淳朴和诚恳，善良和执着，为了一个共同的目标，努力奋斗，风雨同舟，还有作为一名父亲对国家，对家庭的那种极强的责任感，都是值得我们尊敬的，也让这部影片增多了许多感动。 电影全面呈现了我党批评与自我批评的优良传统。影片中周总理来到伯延调研的初衷就是发现问题，找到解决问题的办法，本身就是开展批评与自我批评的实践。再具体过程中，有两点格外令人感动。一是态度的诚恳；二是做事的果断，令人感动。当总理了解真相和群众呼声后，立即与毛泽东通电话，第二天就解散了大食堂。今天，当再次回顾这些优良传统时，我们深刻体会到，开展党的群众路线教育实践活动是何等重要。 通过大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗；彻夜总结梳理调研中发现的问题；让邓大姐做好人民的邓大姐；与伯延人民道别……这一个个令人感动的镜头让我们真切感受到“为人民服务”不是口号，而是一种奉献。 学习了《周恩来的四个昼夜》这部电影，我们应该努力解放思想，学会反省，学会批评与自我批评，从自身做起，从我做起，努力争做带头作用，从身边做起，勇于奉献做各种力所能及的事情。沉下心来，提高自身价值，努力成为一个被需要的人，提高个人素质，让同学满意，让老师满意，让群众满意，积极参与各项活动，用青春挥洒正能量努力争取早日成为一名能让党引以为傲的优秀份子，坚持向周总理学习服务与奉献，把握实事求是的优良传统，在今后的工作中多思考奉献，让“全心全意为人民服务”落到实处，扎扎实实搞学问练技能，以身作则，传递正能量。 （12级体育保健 何慧婷）
